BLITAR – Keluarga besar MTsN 4 Blitar mendapatkan sebuah kehormatan dengan kedatangan tamu istimewa, Prof Dr Nyayu Khodijah SAg MSi, yang merupakan Direktur Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan (KSKK) Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama (Kemenag) RI, pada Selasa (23/9/2025). Kedatangan di madrasah yang berada di Desa Sukosewu, Kecamatan Gandusari, ini dalam rangka kunjungan kerja dan silaturahmi.
Dalam kunjungannya kali ini, Prof Dr Nyayu melakukan peninjauan progres pembangunan gedung yang dibiayai Surat Berharga Syariah Negara (SBSN) 2025 di MTsN 4 Blitar.
Gedung baru dengan fasilitas yang mendukung pembelajaran ini semakin melengkapi jumlah ruang belajar. Semakin lengkapnya fasilitas yang dimiliki madrasah juga semakin mendukung upaya mewujudkan Madrasah Digdaya, yakni digital, mendunia, dan berbudaya.
Kedatangannya disambut meriah keluarga besar MTsN 4 Blitar. Sejak tiba di pintu gerbang, kedatangan Prof Dr Nyayu disambut para siswa yang berjajar di pinggir jalan menuju gedung SBSN 2025.
Beliau didampingi Kepala Kantor Kemenag Kabupaten Blitar, H Farmadi SAg MHI; Ketua Tim Sarana Prasarana (Sarpras) Pendidikan Madrasah (Pendma) Kanwil Kemenag Jawa Timur, Zun Amrullah SSi; Kepala Seksi Pendma Kemenag Kabupaten Blitar, H Lesus Nur Prianto AKh MPd; serta Kepala MTsN 4 Blitar, H M. Samsul Arifin SPdI MPd.
Saat meninjau ruangan gedung SBSN 2025, rombongan juga sempat mencoba fasilitas ruang belajar dengan menyimulasikan pembelajaran untuk merasakan fasilitas baru tersebut. Usai peninjauan, agenda dilanjut dengan pemberian motivasi dan arahan kepada seluruh pendidik dan tenaga kependidikan MTsN 4 Blitar, seputar strategi pengembangan madrasah agar semakin maju dan berdaya saing.
“Terima kasih atas ke-rawuh-annya. Mudah-mudahan ini nanti bisa membawa semangat motivasi bagi kita semua untuk lebih baik lagi,” ungkap Samsul Arifin.
Dalam pemberian motivasi dan arahan di Aula MTsN 4 Blitar, Prof Dr Nyayu menyampaikan dua pesan penting terkait gedung SBSN 2025. Yakni, bahwa tidak semua madrasah memiliki kesempatan mempunyai gedung yang memadai.
Selain itu, gedung baru ini harus dijaga dan dirawat. Kemudian terkait bagaimana mengimplementasikan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC), di antaranya melalui madrasah ramah lingkungan dan madrasah ramah anak. “Madrasah yang mengimplementasi KBC, anak-anaknya harus sejahtera, baik mentalnya maupun spiritualnya,” pesan Prof Dr Nyayu.
Baca Juga: Wamen ATR/BPN Buka Seminar IPPAT Jatim, Tekankan Peran PPAT Jaga Tertib Hukum Pertanahan
Selanjutnya, dalam menyongsong Indonesia Emas 2045, tidak cukup membekali anak-anak dengan kecerdasan intelektual, tetapi juga dengan kecerdasan sosial, emosional, dan spiritual. Untuk itu, madrasah harus menjadi model bagaimana memadukan deep learning dengan KBC. (ynu/c1) (*)
Editor : M. Subchan Abdullah